我的师德故事

前言

在教育的漫漫征途中，我怀揣着对这份事业的热爱与执着，已走过了三十三个春秋。从山区小学的班主任、语文老师，到担任校长二十余载，再到后来因工作需要服从组织安排到市直幼儿园任副园长，我始终坚守在教育一线，见证着无数孩子的成长与蜕变。在这漫长的教学生涯里，有许多故事如璀璨星辰，照亮了我前行的道路，而其中有一个关于一个外学区男孩的故事，尤为刻骨铭心，它不仅考验了我的师德师风，更让我深刻领悟到了教育的真谛。

初遇小航

2013年开学季，我在外开会，突然接到学校教务处打来的电话。电话那头，教务处老师语气急切地说有一对特殊的母子来校申请上学，孩子无双臂，已经九岁了，由于无双臂，走遍所有学校都无法接纳，至今还未上学。听到这个消息，我的心猛地一揪，没有丝毫犹豫，我立刻结束会议，匆匆返回学校。

一进学校大门，远远就看到教务处门前围了许多老师，大家都在议论纷纷。我快步来到教务处，只见一对母子坐在那里。男孩双臂空荡荡的，眼神中透露出一丝怯懦和不安；年轻的母亲双手不断地反复搓来搓去，眼神中满是焦急和乞求。当我 走进教务处，得知我是校长时，母亲连忙起身，眼含泪花，充满乞求地说道：“李校长，我跑遍了城区所有的学校，没有学校肯收我的孩子，他虽然没有了双臂，但他真的很想上学，求求您收下他吧！”

那孩子叫小航，6岁上一年级时，寒假期间因触碰高压电双臂截肢。初次见到我，他缓缓地站起来，努力地举起缺失的右臂向我行礼。那一刻，我的内心被深深触动了，我连忙将他的右臂放下，触摸着他光秃秃的臂膀，我的手微微颤抖，心中五味杂陈。这个可怜的孩子，本应在无忧无虑的年纪享受校园生活，却因为这场意外，遭受了如此巨大的磨难。我深知，这个决定不仅仅关乎一个孩子的学业，更关乎他未来的命运。我没有丝毫犹豫，当场决定收下这名特殊的孩子。

入学后的关怀与帮助

小航入学后，面临的困难远比我们想象的要大。为了让小航能够更好地适应学习生活，我们为他特制了课桌，将课桌降矮10厘米，方便他用嘴写字。同时，班级老师和我亲自教他用臂膀系上铅笔写字，一开始，他总是掌握不好力度和角度，铅笔总是掉落，但他没有放弃，一次又一次地尝试。我也耐心地在一旁指导他，鼓励他。经过一段时间的练习，他终于能够用臂膀夹着铅笔写出工整的字迹。

在学校生活中，小航上厕所也成了一个难题。由于没有双臂，他无法自己完成如厕的动作。于是，我动员同学们主动帮助他。一开始，有些同学可能会觉得有些不好意思，但看到小航坚强的样子，大家都纷纷伸出援手。在同学们的帮助下，小航逐渐适应了学校的生活，脸上的笑容也越来越多。而且许多事情都自己尽力去自己完成，不麻烦老师和同学，例如每次用餐完自己洗碗、自己调整生物钟，不在学校“大便”，以免麻烦老师或者同学。

校园生活中的闪光点

春季运动会上，学校组织了铁环赛跑项目。当小航提出想要参加这个项目时，我们都有些担心，害怕他在比赛中摔倒受伤。但看到他坚定的眼神，我们决定支持他。比赛那天，小航用肩膀推着铁环，一步一步地向前跑去。全校师生都被他的精神所感动，呐喊声震彻山谷。虽然他没有获得第一名，但他在赛场上拼搏的身影，却深深地印在了每一个人的心中。那一刻，我看到了他身上散发出的无限活力和对生活的热爱。也就那次运动会后，小航感受到了老师父母亲般的亲情和同学之间手足情。他也更加阳光向上，也特别热爱班集体。打扫卫生、参加劳动都积极参加。特别感人的是，学校操场上铺的是草皮，每到冬天落叶掉在上面无法清扫，师生只好利用课间操结束的几分钟时间都蹲下来捡拾自己身边的落叶。每当这个时候，小航都用自己光秃秃的臂膀先黏上唾液然后拈起一片片落叶……

在学习上，小航也展现出了顽强的毅力和对知识的渴望。他每天都会早早地来到学校，认真听讲，积极回答问题 。遇到不懂的问题，他会主动向老师和同学请教。三年级的时候，学校组织了一次英语字母书写比赛。小航决定参加这个比赛，他要用双臂花费了三个小时，一笔一划地书写着26个英文字母。当他把作品交到我手中时，我看到那工整的字迹，心中充满了感动。上五年级时，一次全县要组织科学学科巡回检查评估，其中有一项内容：所有学生必须动手操作组装电路。原计划向上级申请小航不参加考核范围。小航得知这消息后，哭着来找我，让他也参加。并向我保证，绝不会给班级丢分。小航经过一个多周的反复训练。正式测评时他用嘴和臂膀配合，竟然取得年级前三的好成绩。这个孩子，用自己的努力和坚持，证明了即使没有双臂，他也能做到和别人一样好。

毕业典礼的感动

时光飞逝，转眼间小航到了毕业的时候。2019年毕业典礼上，小航用双臂为每位老师系上红领巾。当他走到我面前，用双臂为我系上红领巾时，我的眼眶湿润了。我看着眼前这个阳光、自信的少年，心中感慨万千。曾经那个怯懦、无助的孩子，如今已经成长为一个有担当、有理想的少年。

在毕业典礼上，小航发表了感言。他说：“ 感谢学校和老师们的接纳和帮助，让我能够在这里度过美好的小学时光。校长曾经对我说‘失去双手的人，更容易握住希望’，原来是真的。我会带着这份希望，勇敢地面对未来的生活。”听到他的话，我感到无比的欣慰和自豪。

后续的发展与成长

小航从我们学校毕业后，顺利升入了初中。他凭借着自己的努力和坚持，学习成绩一直很好。如今，他已上高二，成绩稳居班级级前十。每年的教师节，我都会收到小航发来的视频。在今年的视频里，他笑说：“校长，您当年说‘失去双手的人，更容易握住希望’，原来是真的。我现在过得很好，也一直在为实现自己的梦想而努力。”看着视频里那个充满朝气的少年，我知道，我的努力没有白费。明年，小航将参加高考，我相信他一定能够取得优异的成绩，步入大学校园实现自己的人生目标。让我们共同为小航加油！

师德的感悟

经常有人问我：“三十三年的教学生涯里最骄傲的成就是什么？”每当这个时候，我都会展示两张照片：一张是小航在毕业典礼上向我系上红领巾，一张是小航三年级用双臂花费了三个小时书写的26个英文字母。这两张照片，不仅仅是小航成长的见证，更是我教育生涯中最宝贵的财富。

“教育者毕生所求，不过是让每个孩子都有尊严地站在属于他的高度。”这句话，一直是我教育生涯的座右铭。在小航的身上，我看到了教育的力量。教育不仅仅是传授知识，更是给予孩子希望和勇气，让他们在面对困难和挫折时，能够勇敢地站起来，继续前行。

作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任。每一个孩子都是一颗独特的种子，他们有着不同的成长环境和经历。我们要用爱心、耐心和责任心去呵护每一颗种子，让他们在阳光雨露的滋润下茁壮成长。对于像小航这样的特殊孩子，我们更应该给予他们更多的关爱和支持，让他们感受到社会的温暖和尊重。

在未来的教育生涯中，我将继续坚守自己的师德师风，用实际行动诠释教育的真谛。我相信，只要我们用心去教育每一个孩子，就一定能够为他们创造一个美好的未来。同时，我也希望通过我的故事，能够让更多的人关注特殊儿童的教育问题，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

结尾

回首三十三年的教学生涯，小航的故事只是其中的一个缩影。在这漫长的岁月里，我经历了无数的挑战和考验，但每一次，我都坚定地选择了坚守。因为我知道，教育是一项伟大的事业，它关乎着每一个孩子的未来，关乎着国家的希望和民族的未来。

在未来的日子里，我将继续在学前教育的道路上砥砺前行，用自己的智慧和汗水，为孩子们的成长撑起一片蓝天。我相信，只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能够在教育的舞台上绽放出属于自己的光彩，书写出更加精彩的师德故事。

——写于2025年教师节