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初冬情暖日，风轻诗意绵，研修正当时。2024年11月21日，南浔区褚水林名师工作室成员相聚在水晶晶新城学校共赴一场成果的收获分享。
上午，首先由水晶晶新城学校姚新兰老师带来浙教版七年级上册第五章单元起始课《5.1 认识方程》课例展示。姚老师从现实情境出发，在生活中的有天平看天平带来的数量关系，锻炼学生用数学眼光观察现实世界，到无天平找“天平”寻找其中的数量关系，锻炼学生用数学思维思考现实世界。整堂课在数学情境中有序推进，学生得到展示，得到训练，得到成长。
接着由湖州市浔溪中学吴维维老师带来浙教版八年级上册第四章《4.2 平面直角坐标系》说课展示。吴老师从教学内容，学情诊断，目标重难点，教学过程说明，教学风格阐述五个方面进行了说课展示。三年研修时光比想象的更快，下一个议程首先由学员们各自精心制作了课件向导师和工作室伙伴汇报研修期间自己的所得。随后，导师褚水林老师从六个方面汇总了工作室三年研修期间全体学员和工作室取得的成绩，从褚老师以“学习是根，实验是根，反思是根，唯有扎根才有生命；研究是本，指导是本，服务是本，唯有固本才有影响”为总结向全体学员提出“做有追求的好老师”的要求。
下午，湖州市初中数学教研员沈莹琪老师为大家带来了《生长型数学思维课堂的学习与实践》的报告讲座，沈老师从追求深度的萌芽，追求深度的理解，追求深度的实践，追求深度的策略四方面，以亲切师兄的身份娓娓道来了他从工作初期至如今教学研究阶段的转变，呼吁大家在教学平时更多关注学生发展，为大家指引前行道路。
最后褚水林老师对活动做了总结，工作室三年研训的结束不代表学习的结束，褚老师希望每一位学员能够坚持学习，将成果付诸到教学实践之中，希望每一位学员都能成长为一位好老师。
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