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权威官方 为了在“双减”背景下更好地促进青年教师成长，充分发挥青年教师在学校教育和管理中的重要作用，落实现代化高质量教学，7月2日，浔溪中学在多功能厅开展了以“青春共话，智慧同行”为主题的青年教师论坛交流会。交流会由德育处钟建惠主任主持。
首先，由两位青年班主任进行交流。807班班主任陆俞萍老师讲述了她这三年以来作为班主任的心路历程。陆老师在班级管理中采取“送你一朵小红花”的班级奖惩机制，与学生共同制定班级奖惩制度，帮助孩子们先成人、后成才。她以“四心”——爱心、细心、耐心、宽容心铺绘自己教育工作的底色，坚持定期撰写带班日记，从与学生沟通、与家长沟通以及与领导反馈三个方面去反思自己阶段性的带班效果。她相信办法总比困难多，努力用自己的一言一行去感化学生，影响学生，带动学生。712班班主任罗雅群老师分享了她这一年以来所遇到的困难以及对应的解决办法和策略。对于罗老师来说，最大的问题是自己的身份转变，这让经验不足的她在日常与学生以及学生家长的交流中处于被动地位。罗老师选择采用录音梳理记录的方式，总结班主任工作中所遇到的每件小事，并从中吸取经验，努力让自己成为一名优秀的教育工作者。
随后，开展项目化教学经验交流。张昊琦老师从开课前的设想开始分享，开课前的“丰满理想”被开课后“骨感的现实”击碎，这促使张老师进行反思。学生薄弱的基础让张老师在此项目的开展中遇到了很大的困难。对此，张老师对本项目进行了改进与展望，希望与编织课堂以及木工坊的两位老师开展跨学科合作，切实提高文化课堂与动手操作能力之间的巧妙融合。潘虹老师从互动教学、电影欣赏以及任务驱动三个方面进行展示。通过一学年的努力，该项目取得了优异的成果。学生的英语能力得到提升，跨文化意识得以提高，学生主动学习能力同步增强。
本次论坛的顺利开展，不仅对班主任工作开展和项目化课程开设具有重要意义，也促进学校青年教师培养，挖掘教师更多的可能性，为管理与教学都指明了方向。
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