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权威官方 为了更好地落实“双减”政策，提高学生的实验操作技能，激发学生学习科学，增强学生的科学素养，2024年6月中旬，千金学校三至五年级举行了主题为“探究科学真谛 ，体验科学魅力”的科学实验操作评价活动。
活动前，教导处联合科学教研组开展了科学实验操作评价活动部署会。在会上，科学教研组老师们认真探讨并确定各年级的实验，会后，各年级科学教师提前准备实验材料和实验报告单并自主练习实验操作。
本次活动分年级展开，学生在科学老师的指导下，结合教材和南浔区科学实验检测内容,分年级进行训练。学生仔细阅读实验记录单，了解实验内容，熟练掌握实验步骤，按要求有序操作，做到操作规范。
三年级开展研究月相变化规律，通过给月相图片排序，总结月相变化规律。四年级的学生制作一个能控制一盏灯亮灭的小开关实验，应用所学知识解决新情境下的实际问题——利用一个开关控制两盏灯。五年级学生通过《船的研究》实验，知道船的载重量与船的体积大小有关；学生通过实验获得数据，能对数据进行简单的整理和分析以解决相关问题。
每一个小实验，都像一粒希望的种子，播撒在孩子们心中，承载着每个孩子探索世界的梦想。本次“探究科学真谛 ，体验科学魅力”科学实验评价活动，锻炼了学生实验操作的技能，提高了教师常态科学的应用。
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