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认证高级教师+ 五月，携一缕初夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路繁花，收获教学的精彩和成长。为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热忱，更为了发挥成都市“常青树计划”东部新区小组导师团队的示范引领和辐射指导作用，助推基层学校教师梯队成长，进一步提高学校数学教师的专业素养和教学能力。2024年5月16日，成都东部新区幸福小学校特邀“常青树计划”东部新区小组导师团队到校指导教育教学工作。
活动伊始，幸福小学校全体数学教师及导师团队认真听取了四年级黄琴老师带来的课例展示《优化——沏茶问题》。整堂课黄老师情景设计新颖，教态自然，思路清晰，环节紧凑，师生的互动交流促进了知识的深入理解，很好的实现了“幸福课堂”四维目标。
随后，导师团队及与会教师就黄琴老师的课堂效果展开了热烈的讨论，黄老师分享了课堂教学的心得体会，全体教师也认真听取了汪校长及导师们的建设性意见建议和反馈。专家们指出，老师们不仅要深挖教材，优化教学手段，“勤反思，明得失”，更要多学习，积极参与教育科研，从“合格教师”向“优秀教师”转变。
此次活动，给幸福小学校教师提供了展示自我的平台，更是一次提升自我学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信幸福小学校全体数学教师将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，为建设“幸福课堂”不断探索！
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