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认证教师 近日，万金镇中心小学以班级为单位，全覆盖开展 “中小学生心理危机预防与干预” 主题班会。班主任依托专项课件，围绕 “什么是心理危机、表现形式、产生原因、重点关注学生特点、危机干预与预防” 五大模块，通过案例、互动等形式，为学生普及心理健康防护知识。
班主任借助课件中的动画与生活案例，通俗讲解 “心理危机”：即遇到困难时原有调节方法失效，导致心理失衡、影响正常学习生活的状态，如 “考试失利后不愿上学”“家庭矛盾后失眠暴躁”，帮学生理解概念本质。随后，课件从 “情绪、行为、学习、生理” 四维度，列出心理危机表现：情绪低落、拒绝社交、成绩骤降、频繁失眠等，班主任结合课件开展 “信号连连看” 互动，让学生快速识别身边的心理危机信号。
课件还呈现 “家庭（过度施压）、学校（学业竞争）、社会（不良网络信息）、个体（情绪调节弱）” 四类诱因，班主任引导学生结合课件案例分组讨论，明白危机产生的多源性，学会从多角度找解决方向。同时，课件以 “不贴标签” 为原则，标注重点关注学生特点：留守儿童、家庭变故学生、经历挫折学生等，班主任结合课件组织 “爱心小行动” 讨论，引导学生将 “关注” 转化为 “主动陪伴、帮助补习” 等具体行为。
最后，课件分 “预防、识别、干预、跟进” 四步，给出实用方法：低年级学 “深呼吸解压”，中高年级练 “倾听引导求助”。班主任还依托课件公布学校心理辅导室信息，组织制定 “班级心理互助公约”，筑牢防护意识。
学生纷纷表示，通过课件学习，知道了应对心理问题的方法。魏校长称，后续学校将持续以课件为辅助，深化心理健康教育，护航学生成长。
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