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权威官方 为有效提高学校心理健康教师的教育水平，把握新学期心理健康教育工作重点，筑牢学生健康成长防线，9月30日，浔溪中学在行政楼二楼党员活动室召开了心理团队工作会议。李杰校长、施月飞副校长、德育处全体老师以及心理专、兼职教师参加会议，会议由施月飞副校长主持。
会上，围绕学校心理健康教育工作提出明确要求。施校长强调，学校需充分发挥课程“育心”主阵地作用，系统开展心理教育实践活动，切实发挥五育并举合力，加强学校危机预警机制，落实“全员导师制”，优化全员育人局面。
心理专职教师王龑带领大家学习了南浔区心理例会精神，并回顾了学校2024学年的心理健康教育工作。浔溪中学心理团队在心理筛查、个别辅导、团辅活动等日常工作上务实高效，在心理剧和教研组展评活动中实力彰显，同时在心理活动月、亲子课堂等活动中体现全员参与和家校共育。王老师布置了本学期的工作，希望老师们在个别辅导中继续遵循“心怀平常、温暖陪伴”的理念，做到及时到位、台账详尽；也希望老师们经常交流，相互督导，做好自己的心理保健。
李杰校长在总结讲话中，结合当前复杂社会环境分析学生心理健康现状。他指出，学生易受家长焦虑情绪传导影响，在手机使用管理、人际交往等方面易产生情绪困扰，心理问题成因呈现多维度特点。对此，学校通过搭建文化、艺术、科技、体育等多元活动平台，为学生提供发挥特长、释放压力的空间，而校园轻松包容的氛围与教师的暖心关怀，更是对学生心理健康的“精准按摩”。李杰校长特别感谢心理团队教师的辛勤付出，肯定他们利用休息时间为学生提供额外关怀辅导，且能长期坚持，这种敬业精神对促进学生心理健康起到了重要作用。
本次会议的召开，让心理团队教师进一步明确了工作的任务和方向，为构建学生心理健康保护屏障奠定了坚实基础。未来，学校将稳步推进各项心理教育工作计划，全力推动心理健康教育在校园内落地生根、绚丽绽放。
