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权威官方 为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，进一步提升教师专业化素养，切实提高课堂教学效率，普格县花山镇中心校于 2025年10 月11日至15日，精心组织开展了以 “实践重知行，研讨助成长” 为主题的校本教研活动。
一、活动组织保障有力，参与范围广泛
为确保活动有序、高效推进，学校专门成立了校本教研活动领导小组。该小组以党支部书记、校长胡正华为组长，党支部副书记王俊华、副校长陈顺前、教导处主任邹道勇、教科室主任韩宁等为副组长，各学科教研组长及备课组长为组员，明确职责分工、细化工作流程，为活动开展筑牢组织根基。
本次活动覆盖全校所有学科任课教师（其中男教师年龄未满 50 周岁、女教师年龄未满 48 周岁），真正实现了目标教师群体的全员参与，为教研成果的广泛落地奠定基础。
二、活动内容丰富务实，形式多元创新
（一）公开课展示：聚焦 “三新”，尽显教师风采
各年级以学科为单位，在语文、数学备课组长的统筹带领下，组织同年级教师共同研讨、打磨教学设计。活动中，每位教师依次登台开展公开课展示，完整呈现 “课堂教学实施 — 教学设计解读 — 教学反思总结” 全流程。
公开课紧紧围绕 “新理念、新课程、新技术” 核心要求，充分展现了新课改背景下教师的课堂驾驭能力与教学创新水平，为全校教师搭建了 “展示自我、交流学习” 的优质平台。
（二）教研活动开展：聚焦实效，促进能力提升
学校以 “问题导向、需求导向” 为原则，组织教师同步开展集体备课、专题研讨交流、听课评课等系列教研活动：
集体备课环节，重点围绕 “教学进度统一、教学目标明确、重难点突破” 三大核心，确保学科教学方向一致、标准统一；研讨交流与听课评课环节，教师们以 “客观、务实、互助” 为原则，分享教学经验、指出问题不足、提出改进建议，在互学互鉴中实现教学能力的共同提升。（三）片区赛课选拔：聚焦培优，搭建更高平台
为鼓励教师突破自我、追求卓越，学校从全校教师中择优推选语文、数学学科各 2 名优秀教师，代表学校参与片区赛课。此举不仅为优秀教师提供了更高层次的竞技与学习机会，更以 “以赛促学、以赛促研” 的方式，激励全体教师不断精进教学技艺、提升专业水平。
三、活动成效显著，赋能教育发展
本次校本教研活动严格遵循 “立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质” 的工作思路，取得了多方面显著成效：
- 进一步规范了学校教研制度建设，让校本教研从 “零散开展” 向 “系统推进” 转变；切实提升了教师的教育教学能力，帮助教师在实践中深化对 “学案导学，少教多学” 课堂教学改革理念的理解，专业素养得到扎实提升；为学校全面实施素质教育、推动教育教学质量迈上新台阶注入强劲动力，为后续教育教学工作的持续发展奠定了坚实基础。
