湖州市浔溪中学开展2025年教师暑期校本培训

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为提升教师教育科研素养，助推教师专业成长，8月27日，暑期校本研修专题讲座在浔溪中学多功能厅如期举行。全校教师齐聚一堂，共同聆听了由湖州师范学院安定书院副院长方玺博士和浙江省特级教师、正高级教师朱永春带来的精彩分享。

方玺博士带来讲座《中学教师如何做科研》，内容系统全面，实践指导性强。方玺博士首先从观念层面破除了科研高不可攀的认识误区，提出“优秀教师=教学经验+持续反思”的成长公式，强调教育科研源于教学实践中的真问题，是教师实现从经验型向专家型转变的必由之路。在具体操作层面，方玺博士详细阐述了科研选题要具备专业性、重要性、创新性、清晰性、逻辑性和可行性六大特征，研究内容要把握“新、小、实”三字原则。针对研究表述，方玺博士结合丰富实例，深入剖析了课题表述中容易出现的大而空、含混不清、逻辑混乱等典型问题，并提供了具体的改进方法和规范要求。此外，讲座还重点强调了文献综述要注重述评结合而非简单罗列，研究目标与内容要保持逻辑自洽，并推荐使用研究思路图等可视化工具来优化研究设计，提升研究质量。整场讲座持续两个多小时，方玺博士讲授深入浅出，语言生动幽默，期间与教师们多次互动探讨，现场气氛热烈融洽。

下午，浙江省特级教师、正高级教师朱永春到校，为教师们带来了一场题为《心理学视域下的教育艺术》的精彩讲座。朱永春老师是桐乡市第三中学知名教师，曾获浙江省春蚕奖、浙江省教育年度新闻人物等荣誉称号。讲座中，他以幽默风趣的语言分享了自己从普通教师到特级教师的成长历程，通过真实生动的教育案例，阐释了心理学在教育实践中的重要作用。朱老师提出“育人教书”的核心理念，强调“心动才有行动”的教育真谛。他以生动的比喻阐释这一思想：“如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要给他们分配任何任务，而是去激发他们对大海的渴望。”这一理念深深打动了在场教师，让大家深刻体会到教育应当先触动心灵，再传授知识。朱老师独特的教育视角和丰富的实践经验让在场教师深受启发，为大家今后的教育教学工作提供了新的思路和方法。