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权威官方 4月，湖师院南浔附小的校园里涌动着一股暖流——为期两周的“导师与我”故事征集活动圆满落幕。这场以“手绘画像、记录成长、传递感恩”为核心的活动，通过多元形式展现师生间的深厚情谊，让教育的温度在校园里悄然蔓延。
活动伊始，“手绘导师画像”环节便激发了学生们的创作热情。美术课上，孩子们握着彩笔，时而思考着最喜欢的老师形象，时而低头在画纸上轻轻勾勒。一年级学生小雨笔下的王老师，总是带着标志性的微笑，手中还捧着一本语文书；二年级的小林则用鲜艳的水彩，描绘出数学老师带领大家做题时专注的神情。这些充满童趣的画作，或许笔法稚嫩，却藏着孩子们对导师最直观的观察与喜爱。
“成长档案封面设计”是本次活动的一大亮点。学生们的创意火花四溅，有的用彩笔绘出导师与自己漫步校园的场景；有的贴上闪亮贴纸，拼出“师恩似海”字样；还有的别出心裁地用纽扣、干花装饰封面，翻开时便能看见第一页写着“致我最亲爱的引路人”。这些独一无二的封面，既是孩子们想象力的绽放，更是对导师情谊的具象化表达，让成长档案从翻开的第一眼起，就流淌着浓浓的师生温情。
最动人的当属“导师故事”征文环节。孩子们用质朴的文字，讲述着课堂内外的点滴温暖：有的回忆导师在自己生病时送来的感冒药，有的分享导师放学后单独辅导作业的耐心，还有的记录下导师在毕业赠言里写下的“未来可期”。六年级学生小薇在文中写道：“张老师的目光像灯塔，照亮了我不敢举手的那些日子。”这些真实的故事，没有华丽的辞藻，却处处流露着师生间的信任与依赖。
活动结束后，学校将优秀作品在教学楼走廊展出。课间时分，总能看到孩子们三三两两驻足停留，指着画像或档案轻声讨论。“这次活动让我们看到了师生关系的另一面。”这些带着温度的文字与画面，不仅是一段时光的记录，更是教育最本真的模样——以心换心，让每一份陪伴都成为成长路上的星光。
