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权威官方 为进一步加强校际间的交流与合作，促进教师专业成长，提升古诗文教学质量，探索更高效的教学模式，6月9日、16日，浔溪中学联合横街学校、南浔二中成功举办“溪畔杏坛，共研花开”教共体语文教研活动。
本次活动中，浔溪中学语文教研组于磊老师和杨怡老师分别进行《古诗文中数字的妙用》《登高望远抒情志》教学展示，为三校教师呈现了两堂精彩纷呈的古诗文鉴赏复习课。于老师以新颖的教学设计，引导学生深入探究古诗文中数字运用的艺术魅力，帮助学生建立数字虚实运用的鉴赏框架，继而引导学生自主归纳数字“实写记实”“虚写夸张”等表达效果，最后迁移运用至《送灵一上人》的鉴赏实践。杨老师以课内三首登临诗为例，引导学生从登临地点、所见景物特点及所感所怀角度赏析，进而让学生自主归纳出登临诗鉴赏“三步法”，再将其运用至《秋日登吴公台上寺远眺》的鉴赏实践，最后从中又延伸出怀古诗的课后鉴赏任务。两位教师都充分展现了“教-学-评”一体化的教学理念。
研讨环节，三校教师积极互动。沈金晶老师认为，于老师的课堂既注重方法指导，又关注学生思维培养，为古诗文教学提供了新思路。罗雅群老师则认为，杨老师的登临诗专题复习由课内总结提升延至课外，再拓展至怀古诗鉴赏专题，思路清晰明确，环节环环相扣。
此次联合教研成效显著，不仅为三校教师提供了交流学习的平台，展现了古诗文教学的创新思路，更强化了校际交流与合作。未来，三校将继续以“溪畔杏坛”为平台，共研共进，推动三校语文教学质量再上新台阶。
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