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权威官方 2025年2月13日下午，浔溪中学在多功能厅召开七年级学情分析会。本次会议由教务处主任陈冬主持，李杰校长、姜黎明副校长及全体七年级教师参加。会议聚焦学情数据诊断、导师工作策略优化及教学管理经验共享，为新学期提质增效锚定方向。
首先，陈冬老师在对数据进行纵横对比后，提出了本学期工作的三个重点方向：培优拔尖分层推进、个性化辅导全覆、晨读筑基养习惯。随后，李杰校长对下一阶段工作提出要求。一是周计划督导，学校将组建年级管理团队，梳理每周学科教学与培优拔尖任务清单，班主任每日跟进各科进度，保障“教学-反馈-调整”闭环运行。二是强调学科均衡关注，要求班主任统筹班级各科教学，察觉并干预偏科问题，同时呼吁教师团队“齐抓共管、形成合力”，助力学生全面发展。
接着，杨怡、施铭、王静三位教师代表发言，分享教学经验与管理智慧。杨老师以备课组为单位，设计“记叙文写作三步法”专项训练，通过“名篇仿写-素材积累-升格修改”阶梯式教学，提升学生写作能力。施老师提出特优生培养需坚持“目标分层、方法分类”，要求教师提前研备培优专题，设计“基础巩固+拓展探究+跨学科融合”三级课程内容。王老师分享班级“逆袭”经验，包括完善“班干部责任制”，激发学生自主管理；联合科任教师制定“临界生提升档案”；期中、期末设置“目标分数挑战赛”，以竞争机制激活学习内驱力。
最后，姜黎明副校长结合详实数据对各学科给出针对性建议：数学学科要着重强化综合应用题的突破，助力学生攻克难题；英语教学应聚焦于加强听力与阅读的策略指导，提升学生语言运用能力；语文学习则重点关注文言文与现代文的答题规范，夯实基础；科学课程要把知识与生活实际紧密相连，增强知识的实用性。此外，姜黎明副校长还要求年级组积极挖掘“勤奋之星”“进步标兵”等典型案例，借助国旗下讲话、班级文化墙展示等多种形式，大力弘扬勤学精神，在校园内全力营造出浓厚的比学赶超氛围，推动学生们积极进取。
本次会议以数据为基、以问题为导向，为七年级教学质量提升注入新动能。全体教师将紧扣分层培优主线，以习惯养成、团队协作、精准辅导为抓手，助力学生全面发展。
