;)
认证教师
抄手是馄饨在四川和重庆地区的叫法，也被当地人赋予了“牵起你的手”的浪漫含义。为引导学生德智体美劳全面发展，创新学校思政德育工作方法，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，11月25日，三教小学师生开展包抄手劳动教育实践活动，提高了学生实践能力和创新动手能力，营造活泼向上，积极进取校园氛围。
抄手的历史可以追溯到春秋战国时期，最初由吴国厨师为越王勾践制作，后来逐渐演变成一种普及的民间美食，包抄手的最后程序是将面皮两头抄到中间粘紧，这个样子颇似人们在冬季为避寒将两手抄在怀中的形象，所以叫“抄手”。在老师的指导下，同学们认真地学包抄手的手法与技巧，一个个热情高涨。活动现场欢声笑语、其乐融融，温暖与快乐充溢在每个人的心里，也融进了每一个玲珑可爱的抄手中。
最激动人心的是享受劳动果实时刻，一碗碗热气腾腾的抄手香味四溢，孩子们满足地品尝着自己的劳动果实。“自己做的抄手就是香！”“这是我吃过的最香抄手！”同学们纷纷和身边的小伙伴分享自己的喜悦。
“劳”记美好，以“动”润心，抄手虽小，寓“思政教育”于劳动实践中，包的是抄手，学的是本领，品尝的是美味，收获的是成长。从课本到生活，在实践中同学们感受到了传统文化的魅力，体会劳动的快乐与不易。
参与评论
;){kind=link}