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权威官方 风吹麦浪绿渐黄，欢聚一堂促成长。为开阔教师视野、更新教学理念，确保教师队伍的可持续发展，8月17日至19日，湖州市吴兴区太湖小学教师前往杭州参加暑期研修活动，共赴一场智慧盛宴。
8月17日下午，浙江大学博士、浙江省教育科学研究院高教所所长沈佳乐展开了精彩的讲座，通过对比分析了两个研究课题的文本，让教师们更深入地理解了课题撰写者和审阅者之间的不同视角。她阐述了一个重要的观点：课题的提出并不是一瞬间的灵感，也不是无中生有，而是需要从审阅者的角度去思考和设计课题的选题和方案。沈博士还强调了课题研究在教育教学中的重要性，它不仅可以培养教师严谨的工作态度和科研意识，还能助力打造“研究型”教师团队，从而提升学校的教育教学质量。
8月18日上午，随着清晨的第一缕阳光照耀大地，教师们踏上了参观杭州市卖鱼桥小学教育集团的旅程。在集团老师的引领下，老师们步入了美丽的校区。眼前的景象令人赞叹不已，卖鱼桥小学教育集团的校训“尊重差异、赏识个体、因材施教、多元发展”凸显了其教育理念的独特性和前瞻性。校区内现代化的教学设施和多样化的教学场景让老师们深感其教育环境的先进性。杭州市卖鱼桥小学教育集团校长罗才军为我们精彩地解读了《基础教育高质量发展的时代应答》。他明确提出“人比灵魂走得快”的观点，强调在这个变革的时代，差异性是价值的关键。教师需要关注学生身上的“四无现象”，洞察他们真实且多样的个性，成为引领学生编织梦想的人。面对复杂多变的教育场景，教师应从传统的“传道授业者”角色转变为学生的“学习设计师”，为他们的成长提供更多可能性。罗校长的讲座深入浅出又丝丝入扣，言语之中为我们传递了满满的力量。相信未来，老师们一定会带着罗校长的教诲将满满的热情投入到新学期的工作中，助力我们在专业成长道路上走的更扎实！ 8月18日下午，杭州市春晖小学教育集团书记、全国知名班主任田冰冰与大家分享作了题为《从“关注每一个”到“培养每一个”》的主题讲座。在讲座中，田书记通过生动的案例和详实的分析，阐述了如何从“关注每一个”到“培养每一个”的具体路径。她提出教师要通过前置沟通、查阅档案、老班访谈、调查问卷、常态工作日志等多种方式，全面了解学生的个性特征、特长培训和基础知识，从而为学生制定个性化的成长方案。同时，她还分享了关键闪光事件、创造挑战舞台、节日展示活动、竞技体育项目等多种育人路径，鼓励教师们在日常工作扫除盲区做到关注人人。田校长的讲座富含教育的哲理，为我们努力成为学生成长道路上的良师益友提供了智慧支持。
8月19日上午，《浙江教育报·教师周刊》主编、浙江省教育学会德育分会副秘书长池沙洲老师作题为《一线教师的专业写作指导》的主题讲座。池编辑结合学校老师的论文范例聊起，从他所观察到的教师阅读现象谈起，他认为教师要有主动阅读的意识，且有独立思考的能力，方能成就“有效阅读”。他为老师们提出了具体的写作建议：坚持课例记录和教学反思，利用周末、暑假等闲暇时间整理教学所得；课程选题不可“单打独斗”，应通过阅读建立起学习的体系，取各家之长，让自己成为“集大成者”；注重论文研究的“高品质因子”，以“自主”为首；教育的成果应从实践中来，同时也要与当下政策引导和社会主流价值相一致。
研修路上砥砺前行，学习途中尽览花开。学有所思，行之有向。相信教师们会以更加饱满的热情投入到未来的工作中，用心感受教育的魅力，用爱浇灌每一个孩子的心灵，见证更多的教育奇迹！
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