太湖小学“游学湖城”助“双减”

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窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为认真落实“双减”政策，近日，太湖小学开展了主题为“游学湖城，在家乡看见美丽中国”的非纸笔测评活动。为使活动顺利进行，教师们在前期精心策划，寓教于乐，制定了详细的考查方案，让我们来看看一二年级的同学们有怎样的表现吧！

第一天，学生们带上语文老师精心准备的路线图：小西街“汉字之旅”→潞村“阅读之旅”→溇港“表达之旅”出发了。在小西街遇到不认识的字该怎么办呢？一二年级的同学们毫不慌张，用上音序查字法和部首查字法借助字典巧妙认字。同时，同学们还书写了宋代诗人戴表元的《湖州》一诗，在诗句中感受湖州独有的自然风光。来到千年古村落——潞村，同学们迫不及待想了解这里的历史背景，那就来背一背诗，读一读短文吧！最后一站来到溇港，一二年级的同学们通过看图说话和口语交际的方式，讲述了家在溇港的人文之美。各位语文老师认真聆听每位学生的表达，眼中满含赞许。

第二天，充满益智和趣味的数学之旅开始了。学生们先来到了“仁皇阁登山”，一道道口算题成为登山的石阶。这可难不倒我们的小同学，不一会儿大家就成功登顶。接着大家来到了“衣裳街”购物。喜欢的食物该如何付钱？喜欢的物品到底有多重？同学们积极开动脑筋，终于解答了疑惑。玩累了便到“月亮湾”来看看吧！一年级的同学们在多个造型独特的建筑中，努力发现搭建的图形数目。二年级的同学们则思考起了月亮湾的游乐项目有哪些运动方式。数学知识与趣味活动相结合，同学们玩在其中，学在其中。

转眼来到了第三天，这天的计划围绕“湖州美”展开。科学和美术两门学科相融合，同学们以“游学湖城”的主题小报展现湖州特有的物产和美景。一二年级的同学们手拿乐器，用动听的歌声唱出对家乡的赞美。逛湖城景点还可以用篮球运球的方式，既强健体魄又趣味无穷。最后一年级的同学们动手制作“太湖号”纸船，二年级的同学则动手编织“湖之丝”来传递自己对太湖、对湖州的喜爱和赞美。