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权威官方 暑热未消，立秋已至，浔溪中学校园内学习热情持续高涨。8月5日、7日，学校接连举办了两场别开生面的教师培训活动，分别聚焦“生长型核心概念课的教学设计”与“AI智慧赋能下的高效课堂探索”，为全体教师带来了前沿的教育理念与实用的教学方法。
8月5日上午，浔溪中学2025年教师暑期校本培训在多功能厅拉开帷幕，特级教师褚水林受邀进行“生长型核心概念课的教学设计”专题讲座。褚水林老师首先对当前概念教学的现状进行了深刻剖析，指出“重结果，轻过程”、“重形式，轻本质”、“重记忆，轻理解”是三大主要问题。他强调，通过课堂变革，构建生长型课堂，能够显著提升学生的学习价值。在分析生长型核心概念课的内涵时，褚老师提出，应从核心概念和概念体系出发，构建以核心概念为源的知识结构图及以元概念为源的生长结构图，帮助学生理清概念脉络。通过课例共研，他进一步提炼出“一心三性四环五思”的生长型核心概念课基本范式，并强调在核心概念课中需紧扣问题、活动和思维三大要素，以问题生长为起点，促进学生知识、方法、思想、经验的全面发展，最终实现生命的成长。
教学路径上，褚老师建议：首先深入理解教材，把握核心概念本质；其次创设情境，激发学生学习概念的必要性及情感认知需求；随后通过活动探究，让学生经历概念形成过程；再通过应用迁移深化理解；最后感悟提升，形成概念结构体系，提升抽象能力。
8月7日，正值立秋之际，浔溪中学再次发力，成功举办了以《AI智慧赋能下的高效课堂探索》为主题的教师培训活动。本次活动特邀杭州市钱江新城实验学校校长周素颖主讲，为老师们带来了一场兼具前瞻性与实践性的智慧教学盛宴。
培训伊始，周校长以当前热议的AI技术——DeepSeek和ChatGPT为切入点，深入剖析了人工智能在教育领域的应用前景与挑战。她强调，AI技术正逐步改变传统教学模式，教师应主动拥抱变革，善用技术工具提升课堂效率，同时保持教育的人文关怀与批判性思维。
在作文教学专题环节，周校长重点介绍了“习作评改数智驾驶舱”的操作流程，通过现场演示展示了AI如何高效完成作文批改，并助力学生写作升格。同时，她也客观指出了AI评改的局限性，提醒教师们需灵活运用技术工具，避免过度依赖，始终以教师的专业判断引领学生成长。下半场培训聚焦课堂教学实践，周校长以杭州市钱江新城实验学校的创新案例为例，分享了“因材施教下的多样化教学形式”和“基于数据运用的教学量规实践”。她通过真实课例展示了如何借助AI技术实现个性化学习路径设计，并通过数据分析精准评估教学效果，推动师生共同进步。参训教师纷纷表示，这些实践为传统课堂注入了新活力，为教学改革提供了可操作的范本。
本次暑期培训，浔溪中学双轨并行，既聚焦了生长型核心概念课的教学设计，又探索了AI智慧赋能下的高效课堂路径。两场培训不仅传递了前沿理念，更提供了可操作的教学路径与方法，让教师们受益匪浅。相信在未来的教学工作中，浔溪中学的教师们将带着精心设计的问题、激情投入的活动以及智慧教学的工具，将课堂化作滋养思维的沃土，见证学生思维与生命的共同成长。
