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权威官方 在持续深化“双减”政策、全面推进学校美育浸润行动的背景下，为巩固与升华葫芦丝特色教育教学成果，进一步丰富校园文化生活，营造积极阳光、和谐共进的育人氛围，同时充分发挥学生成长导师的育人作用，双林庆同小学开展了第二学期葫芦丝特色考核活动。本学期活动在传承中创新，特别增设了“成长导师与学生共奏葫芦丝”的温情环节。
本次考核活动组织有序，亮点纷呈。与以往不同，活动不仅关注学生的技艺展示，更注重师生情感的联结与共同成长。考核现场，由行政领导、音乐教师组成的评委组继续通过走班形式，认真聆听并评价各班学生的葫芦丝演奏。学生们精神饱满，热情高涨，将悠扬的葫芦丝旋律化作自信的展示，流畅的吹奏和投入的表现赢得了阵阵掌声。
本学期的最大亮点在于学生成长导师的深度参与。各位成长导师们走下讲台，拿起葫芦丝，与结对学生或班级学生并肩而立，共同吹奏起熟悉的旋律。本次活动得到了老师们的高度重视与精心筹备。学生们在导师的陪伴和鼓励下，展现出更加自信的风采。此次活动，不仅有效缓解了学生的学业压力，陶冶了情操，提升了艺术素养，促进了学生的个性化发展，更通过师生共奏的创新形式，深化了成长导师与学生之间的情感纽带，丰富了导师制的内涵，为构建阳光健康、轻松愉快且充满人文关怀的校园文化增添了浓墨重彩的一笔。我们期待，在葫芦丝悠扬的旋律中，每一位庆同学子与他们的成长导师都能携手，奏响未来更华彩的成长乐章！
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