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权威官方 10月25日，秋高气爽，善琏学校举行了“聚焦新课标寻素养，凝练大单元探双减”三校联盟社会教研活动。
活动首先是张青老师和封一羽老师带来的展示课环节。
张青老师创设了“重生之我是卖报小报童”这一情境，带领同学们来到上世纪40年代阴霾笼罩的重庆。从寻找同伴、继承遗志到展望未来，张青老师分三个环节层层递进让学生对民族精神、中国价值有了更深的理解。张老师还设置了“替陈大哥写封信”、“我的成长计划”两个微项目让学生充分理解凝聚价值追求要高扬民族精神、践行社会主义核心价值观。
封一羽老师从“青绿湖颖”这一湖州本土文旅品牌入手，抓人眼球、引人入胜，学生积极性十分强烈。以此为载体带领学生了解了中华文化、探讨了文化特点后，封一羽老师让学生根据湖州非遗产品设计自己的文创产品。学生作品精美、设计精巧、评价精炼，这次微项目活动效果非凡。吃水不忘挖井人，封一羽老师最后设置“给非遗传承人写颁奖词”活动，升华了延续文化血脉的情感价值追求，学生感受颇多。
稍事休息后，活动进入到第二项议程——说课分享。两堂展示课精彩绝伦，张青老师和封一羽老师分别上台详细梳理了自己的设计理念。两位老师还就本节课发挥不理想的环节做自我反思。
活动第三项议程是三校代表评课环节。善琏学校吴和平老师表示张青老师跨学科教学“用历史教道法”、封一羽老师充发挥学生主体性，这些优点值得我们学习。
练市一中袁兴丽老师表示两位老师的课堂具有情境化、层次化、教学评一体化等特点。两位老师对教材加以选择加工且设置的活动颇具研究性。
双林二中王伟老师表示张青老师依靠跨学科教学和任务驱动让学生感知民族精神内涵，通过微项目实践，环环相扣完成课堂。封一羽老师立足本土文化吸引学生，通过活动锻炼学生动手能力，并在过程中给予及时有效的指导，做到到位而不越位，很好地把握住课堂。
活动最后一项议程是南浔区社会法治教研员陈永兴老师的点评指导。陈老师指出今天两位老师课堂背后体现的是南浔区社会法治老师正在努力的方向——研读新课标。我们社会法治老师应当积极研读新课标，发挥集体力量，增加南浔区社会法治组影响力。陈老师表示要大力支持三校教研节等活动，并鼓励新教师、青年教师多多利用优质平台快速提升自身素养能力。最后陈老师以省教研员的文章为例对与会老师提出了高屋建瓴的指导意见。活动圆满结束！
