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权威官方 为深化劳动教育内涵，浔溪中学依托“成长导师制”，于五一劳动节来临之际开展系列主题实践活动。活动以校园环境治理为基点，延伸至生态创新与文化传承领域，推动学生从“被动参与”转向“主动创造”。
学校导师团队以“示范-教学-评价”模式推动校园环境治理。导师与学生成立小组，手把手示范清洁技巧，完成校园绿化区域的基础清洁。导师还指导学生绘制“校园污染热力图”，定位清洁难点，对校园卫生死角进行进一步清扫。
学校还以中草药基地与农场为实践载体，构建“劳动+学科”融合课程。导师团队联合劳动课教师，设计护绿行动，指导学生参与艾草、薄荷等中草药种植养护，清理基地杂草。
此外，由导师团队指导学生体验掐丝珐琅与糖葫芦制作技艺。在掐丝珐琅项目中，导师系统讲解“景泰蓝”工艺历史与制作流程，学生在导师的指导下完成莲花图样作品制作。糖葫芦制作课程则聚焦劳动技能与科学原理融合，导师传授“三控法”，学生通过熬糖、蘸浆等环节掌握物理变化规律，享受劳动带来的甜蜜成果。
导师还借助劳动节这一契机，明确节假日期间学生的劳动任务，邀请家长监督完成并提交照片、视频等过程性材料，由学校收集并择优展示。同时还提倡学生积极参加社区服务等志愿者活动，提升服务层次与水平。
本次活动通过导师深度参与，实现劳动教育从“技能习得”到“价值塑造”的跃升。未来，学校将持续优化“导师+劳动+生态”育人模式，探索劳动教育与人工智能、碳中和等前沿领域的结合点，培养兼具实践能力与生态智慧的未来公民。
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